奇思妙想課程：卓雅小學精品社團課“玩轉發明”教學成果展示

發布時間： 2020-04-07 7171

創新是社會發展的動力，在科技時代的今天，創新學習成了學生必學的課程之一。卓雅小學一直重視培養學生的創新科學素養，以銳意改革、注重創新、勇于探索、大膽實踐，倡導"卓越、厚德、睿智、雅行"的教育精神脫穎而出，憑著人文立校、科學興校的辦學特色，成為深圳教育改革的一顆新星。2019年，卓雅小學玩轉發明社團學生進步飛快，科技知識有了很大的提高。

如在第十五屆中國少年科學院小院士比賽上，王盧悅同學作品“智能報警排插”喜獲全國一等獎，被評為中國少年科學院“小院士”；閆安同學作品“多功能提醒站臺”喜獲全國二等課堂，被評為國家預備小院士。

在第35屆青少年科技文化節上，共有三位同學獲得大獎，其中閆安同學獲得二等獎，王盧悅、唐珺豪兩位同學獲得三等獎。非常棒！

更令人驕傲的是，本年度，卓雅小學已經有3份國家專利提交申請，同時還有能夠申請國家專利證書的優秀創意不下30份！恭喜以上獲獎的同學們，也恭喜卓雅小學在2019年獲得如此優秀的科技成績！

接下來一起看看，2019年學年，卓雅小學的孩子們都學了哪些實用趣味的發明課程，具體收獲了哪些獎吧~

一、優秀創意展示一年課程下來，卓雅小學每個學生都學有所獲，他們通過了解課堂中的發明故事、發明案例、及創意視頻，再經過老師一系列的引導啟發，寫出了很多新穎實用的創意。如王盧悅同學的“智能窗簾”，閆安同學的“多功能掃帚”，李想同學的“除濕裝置”等優秀創意。

二、國家專利申請這一年，卓雅小學學生的創新思維能力也得到了很好的啟發。大部分學生經過發明創造課輔導后寫出了很多有價值的創意，截止到目前，已經有3份專利提交申請，同時還有能夠申請國家專利的優秀創意不下30份。

四、課程風采

奇思妙想課程，以培養學生發明創造興趣及學科學、會創新的能力為目的，引導學生掌握創新思維方法，摘取人生第一件發明。

《玩轉發明》系列教材則自成體系，2016年被評審為深圳中小學“好課程”中的精品課程，綜合評分排名第一。書中精選大量青少年發明創造經典案例，以發明方法、發明游戲、動手實驗等方式開展教學活動，打造小小發明家，真正體現“玩中學”的教學理念。

所以在發明課上，我們每節課都設置動手制作環節，學員們可以利用自己工具包里的材料盡情實現腦海中的創意。

五、總結再次恭喜以上獲獎的同學！孩子們的獲獎，離不開學校提供的良好學習環境及授課老師的細心教導，今天的成就，也只是他們在科學道路上邁出的一個堅實小步伐。希望未來他們能繼續努力，創造出更多創新作品，取得更加優秀的成績，發揮潛能和創意意識，為積極建設創新型國家的偉大事業奮斗！

返回列表