廣東腦癱男孩考研第一名，真正的教育，是拼父母對(duì)孩子的用心程度。

發(fā)布時(shí)間： 2020-08-10 6639

有句耳熟能詳?shù)母柙~是：“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡。”

這句話用在劉威麟身上，再合適不過(guò)。

前段時(shí)間網(wǎng)上有個(gè)新聞：廣東男孩劉威麟，以專業(yè)綜合第一的成績(jī)考上了研究生。

每年考上研究生的人這么多，為什么他能上新聞？

因?yàn)閯⑼胍簧聛?lái)，就是一個(gè)腦癱患兒。

腦癱兒童，一般智力低下，同時(shí)伴隨著語(yǔ)言障礙、視覺(jué)及聽(tīng)覺(jué)障礙，不能正常生活，社交，更別說(shuō)學(xué)習(xí)。

但就是在這樣艱難的情況下，劉威麟奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，不僅考上了揚(yáng)州大學(xué)，四年后還成功考研。

上帝關(guān)上了劉威麟的門，他用自己的努力打開(kāi)了天窗。

據(jù)了解，劉威麟是難產(chǎn)留下的腦癱后遺癥。萬(wàn)幸的是，他的爸爸沒(méi)有放棄他。為了讓劉威麟能健康成長(zhǎng)，他辭去月入七八千的工作，專職在家訓(xùn)練劉威麟說(shuō)話、走路。

劉威麟爸爸說(shuō)：“訓(xùn)練孩子走路，跑步的過(guò)程并不容易，他跑一圈，我要跑兩圈，要求他蹲馬步1分鐘，我先扎穩(wěn)2分鐘做示范，堅(jiān)持不住的時(shí)候，他會(huì)哭鬧，那一刻我的心在滴血。”

小時(shí)候劉威麟的成績(jī)很差，三四年級(jí)時(shí)，老師都想放棄他，可他的爸爸卻堅(jiān)定地說(shuō)：“你就讓他學(xué)，大不了不參加你們的考核。”

當(dāng)劉威麟自卑的時(shí)候，他會(huì)不由地抱怨，為何自己每次考試都寫那么慢，字那么丑。

這時(shí)，他的爸爸都會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo)：“要學(xué)會(huì)接納自己，不要去和別人比，盡力做到自己能做到的范圍就好”。

于是在爸爸的陪伴、鼓勵(lì)和監(jiān)督下，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活上，劉威麟都不再自卑，而且比身邊的正常孩子都更積極努力。

他曾說(shuō)：“我知道我只是做事慢一點(diǎn)，但我可以早一些。”

考上研究生后，他開(kāi)心地對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我以后一定會(huì)更努力，在我的專業(yè)上有所突破。”

父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。我們敬佩劉威麟父親的偉大，也敬佩劉威麟自身的堅(jiān)強(qiáng)。

都說(shuō)優(yōu)秀的孩子，背后都離不開(kāi)父母的奮力托舉。

面對(duì)正常的孩子，很多父母在教育上都束手無(wú)策，有時(shí)候遇到一些難題，大都是能避就避，能丟給老師就丟給老師。

更別說(shuō)花時(shí)間、始終一路陪著孩子成長(zhǎng)。

我們總以為，教育是拼學(xué)校，拼老師，拼補(bǔ)習(xí)班，卻不知道，教育真正的本質(zhì)是拼父母。

拼父母的生活習(xí)慣、人文修養(yǎng)、思維方式，拼父母對(duì)孩子的用心程度，這些都是引導(dǎo)孩子如何成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。

反之，如果家長(zhǎng)不重視孩子學(xué)習(xí)，反而把自己的壞習(xí)慣帶到孩子身邊，只會(huì)毀了孩子的未來(lái)。

小時(shí)候，有一個(gè)小伙伴叫斌仔，他非常聰明，不管是玩游戲還是學(xué)習(xí)，在我們一堆小朋友當(dāng)中，都是第一。

四年級(jí)斌仔代表學(xué)校參加了奧林匹克競(jìng)賽，拿了一等獎(jiǎng)回來(lái)。本以為這么優(yōu)秀的他，一定能上個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。

沒(méi)想到，五年級(jí)斌仔的爸媽染上了賭博習(xí)慣，經(jīng)常叫一堆狐朋狗友來(lái)家里打麻將，每次搞得家里烏煙瘴氣，斌仔在家里待不下去，干脆作業(yè)也不寫了，天天下河摸魚(yú)。

期末考試，斌仔從第1名變成了第18名，老師趕緊上門家訪，打算好好跟斌仔的爸媽聊一聊，沒(méi)想到去到家里，只有斌仔一人陪著老師，他的爸媽坐了沒(méi)一回，就被朋友叫出去打牌了。

走之前還說(shuō)：一次退步有什么的，打一頓就皮實(shí)了，這點(diǎn)事也來(lái)找我們，老師干什么的……

自此，斌仔的成績(jī)一落千丈，初中畢業(yè)就出去打工了。現(xiàn)在提起來(lái)，家里的人還唏噓萬(wàn)千。

如果不是有這么一對(duì)父母，以斌仔的聰慧，一定能考上好的大學(xué)。

每個(gè)人從生下來(lái)最早接受的就是家庭教育，如果父母都沒(méi)做好，憑什么要求孩子有出息呢？

多用心一點(diǎn)，與其期待孩子自己變優(yōu)秀，不如奮力托起孩子，在他小的時(shí)候，就用心去培養(yǎng)。

父母的用心，能換來(lái)孩子更美好的未來(lái)，也能讓孩子的生活變得更好。

返回列表