萬載第二小學(xué)學(xué)校精品社團(tuán)系列展示之“玩轉(zhuǎn)發(fā)明”社團(tuán)
發(fā)布時間:
2022-05-31
4431
不知不覺,萬載二小本學(xué)期的課程即將落下帷幕!
在感嘆時間過得真快的同時,孩子們心愛的玩轉(zhuǎn)發(fā)明課程也要圓滿結(jié)束了,在過去的這個學(xué)期里,萬載二小玩轉(zhuǎn)發(fā)明社團(tuán)戰(zhàn)果頗豐,從課堂啟發(fā),到靈感乍現(xiàn),再到構(gòu)思發(fā)明,孩子們贏來了一份優(yōu)秀的成績單!超贊的!
接下來讓我們一睹孩子們在玩轉(zhuǎn)發(fā)明社團(tuán)里的風(fēng)采吧~
一、什么是玩轉(zhuǎn)發(fā)明課?
玩轉(zhuǎn)發(fā)明課程,以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造興趣及學(xué)科學(xué)、會創(chuàng)新的能力為目的,我們力爭通過開展《玩轉(zhuǎn)發(fā)明》課程,通過對學(xué)生觀察和思考、發(fā)散思維、提出問題、發(fā)明創(chuàng)新、動手實踐、創(chuàng)意方案、表達(dá)交流等方面的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生去親歷創(chuàng)新。讓孩子們在親自操作、動手實驗的過程中,學(xué)習(xí)創(chuàng)新知識,掌握創(chuàng)新的思維方法,培養(yǎng)對創(chuàng)新的積極態(tài)度,提高創(chuàng)新的動手能力,在發(fā)明之路上點燃孩子們創(chuàng)新創(chuàng)造的熱情。
《玩轉(zhuǎn)發(fā)明》系列教材則自成體系,被評審為深圳中小學(xué)“好課程”中的精品課程,綜合評分排名第一。內(nèi)容貼近學(xué)生的生活,書中精選了大量青少年發(fā)明創(chuàng)造的經(jīng)典案例,圖文并茂,深入淺出,與創(chuàng)新理論相結(jié)合,以“發(fā)明方法”、“發(fā)明游戲”、“動手實驗”等方式開展活動,打造小小發(fā)明家,真正體現(xiàn)“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。
二、優(yōu)秀作品展示
在玩轉(zhuǎn)發(fā)明課程里,老師帶領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)入發(fā)明創(chuàng)造的世界,學(xué)生們可以在這個世界不斷探討發(fā)明創(chuàng)新,盡情培養(yǎng)創(chuàng)新思維。16期課程中,每個孩子都能學(xué)有所獲,我們很開心也很欣慰。
通過生動展示生活中的發(fā)明故事、發(fā)明案例、創(chuàng)意視頻等,課程大大提高了孩子們對創(chuàng)新發(fā)明的認(rèn)知,擴(kuò)大了相關(guān)知識面,在此基礎(chǔ)上,老師耐心引導(dǎo)啟發(fā),讓孩子們源源不斷地產(chǎn)生新穎又實用的創(chuàng)意想法。接下來,讓我們一起看看他們奇妙的腦洞吧~
三、課堂風(fēng)采
玩轉(zhuǎn)發(fā)明社團(tuán),不僅要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維,讓孩子在課堂里迸發(fā)靈感創(chuàng)意,每節(jié)課還會設(shè)置動手制作環(huán)節(jié),學(xué)員們可以利用自己工具袋里的材料盡情實現(xiàn)腦海中的創(chuàng)意,大大鍛煉動手能力,實現(xiàn)課程理論與實際相結(jié)合的特色。
當(dāng)然還有我們的手工實驗內(nèi)容!
孩子們齊心合作!
四、課堂作品展示
五、總結(jié)
“發(fā)明創(chuàng)造,社會需要;奇思妙想,人人夸獎。”這不僅是玩轉(zhuǎn)發(fā)明科技課的口號,更是玩轉(zhuǎn)發(fā)明的奮斗目標(biāo)。
同時,對于那些擁有奇思妙想的同學(xué),老師會推薦他們的“好點子”去申請國家專利,或者帶領(lǐng)他們參加“科技競賽”,讓他們的奇思妙想,能夠真正地由想象變成現(xiàn)實!
在接下來的教學(xué)中,科技老師一定會更加用心、更加努力地教好每一個學(xué)生,不僅要讓學(xué)生學(xué)好創(chuàng)新知識,更要學(xué)生把創(chuàng)新知識運用在實踐當(dāng)中。
玩轉(zhuǎn)發(fā)明課程就像星星之火,點燃了孩子們創(chuàng)造發(fā)明的火苗,在靈感的碰撞和摩擦中,讓創(chuàng)新逐漸形成燎原之勢!
玩轉(zhuǎn)發(fā)明
返回列表