發(fā)明之路，收獲成長(zhǎng)！平山社區(qū)“玩轉(zhuǎn)發(fā)明”系列直播課程活動(dòng)圓滿結(jié)束！

發(fā)布時(shí)間： 2020-07-14 7070

7月12日的下午15:00-17:00，由平山 社區(qū)黨委組織實(shí)施了“玩轉(zhuǎn)發(fā)明”系列直播課程 活動(dòng)。在奇思妙想釘釘直播平臺(tái)圓滿結(jié)束。

6月20日-7月12日，近一個(gè)月的課程，學(xué)生們分別學(xué)習(xí)了奇思妙想原創(chuàng)的需求列舉創(chuàng)新法、市場(chǎng)細(xì)分創(chuàng)新法、希望點(diǎn)列舉創(chuàng)新法、原型啟發(fā)創(chuàng)新法、切割組合創(chuàng)新法、逼發(fā)創(chuàng)意創(chuàng)新法六種發(fā)明方法。

從趣味互動(dòng)到發(fā)明故事的講解，從觀察力測(cè)試到課堂思維驛站，從找不同的小游戲到全班頭腦風(fēng)暴，各式各樣的講課方式，讓學(xué)生充分開拓思維，產(chǎn)生創(chuàng)意。 優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容，得到了廣大學(xué)員與家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈好評(píng)。

當(dāng)了解到7月12日是最后一次課時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)都表達(dá)了深深的不舍。 其實(shí)我們也萬(wàn)分不舍，不舍學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極認(rèn)真，不舍他們?yōu)榱艘粋€(gè)問題 互相辯論的拼搏精神，不舍他們堅(jiān)持不懈組裝小制作時(shí)的投入好學(xué)，更不舍他們每一個(gè)人的活潑笑臉……

接下來，我們一起看看學(xué)生們?cè)谡n堂上都學(xué)了什么吧！

6次課上，老師從善于觀察、勤于思考、掌握方法和動(dòng)手實(shí)踐四個(gè)方向教學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造， 直播中隨時(shí)有學(xué)員大膽發(fā)言，踴躍參與每個(gè)提問環(huán)節(jié)的互動(dòng)，大家爭(zhēng)相說著自己的創(chuàng)意，其樂融融。

到撰寫靈感創(chuàng)意環(huán)節(jié)，很多同學(xué)開始了天馬行空的創(chuàng)意，用豐富的圖文形式描述了靈感的來源，講解了創(chuàng)意的相關(guān)功能。一筆一劃，一字一句，都象征著孩子內(nèi)心對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的向往，對(duì)科學(xué)世界的憧憬。

以下是學(xué)生的優(yōu)秀靈感創(chuàng)意：

動(dòng)手制作環(huán)節(jié)是發(fā)明課上學(xué)生最喜愛的課程內(nèi)容之一。六次課中，同學(xué)們分別自主完成了 “洗衣機(jī)”、“風(fēng)動(dòng)力車” “成像儀”、“吸管小夜燈”、“電動(dòng)秋千”、“跑步機(jī)”六種科技作品。

面對(duì)一些全新的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生也是信心滿滿、積極動(dòng)手，遇到不懂的第一時(shí)間詢問老師。

以下是學(xué)生在家自主制作的作品：

看到同學(xué)們這么積極， 家長(zhǎng)們也表示課程內(nèi)容創(chuàng)新實(shí)用，自家孩子邊學(xué)邊玩，不僅組裝制作成功了，還在 制作過程中增加了功能，完美的改良了作品不足之處，非常棒！

更多家長(zhǎng)則贊揚(yáng) 發(fā)明課很有趣，孩子上課很開心，期待以后社區(qū)還能繼續(xù)開設(shè)類似的課程。

本次課程到此就告一段落了，感謝學(xué)生的喜愛，感謝家長(zhǎng)的肯定和平山社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持！

短暫的創(chuàng)造之旅換來的是滿滿的收獲。 同學(xué)們收獲了發(fā)明知識(shí)， 我們也收獲了學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

后期，我們將協(xié)助平山社區(qū)給大家?guī)砀S富更有趣的課程活動(dòng)，小發(fā)明家們，再會(huì)啦！

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