開學季，談談學生申請專利的諸多好處

發布時間： 2018-09-03 3933

開學了，面對新的學習環境，讓人興奮，也讓進入高年級的學生有機會獲得更多信息。學習，是學生成長和歷練的重要方式。而學習，不分校內校外，也不分網上網下。在互聯網高速發展的今天，利用互聯網免費資源學習更多的技能，不失為提升學習能力的流行方式。除了書本上的知識，更多的還是需要實踐。在此開學季，小妙來談談學生申請專利的諸多好處。

專利申請本身屬于一項技術活，涉及到多個層面。其中，創意是基礎，撰寫整理文本是提煉，提交等待授權屬于后續流程。在這里，小妙認為學生申請專利至少能獲得以下方面的提升：

1、觀察發現、創意挖掘能力的提升

專利來源于創意，這是因為專利保護的是創新產品，創新設計，創新方法等等。專利申請，也是基于有新的創意設計或者產品，申請獲得授權后，實現獨創性保護。專利授權的三個基本要素中，創造性就是對創新的重要體現。這一點，要求申請者就有足夠強的觀察發現、創意挖掘能力。

創意發現，來源于發明人的生活觀察，這與學校教育要求學生觀察并不沖突，甚至是相輔相成的。特別是，在學習過程中，提倡觀察、提倡類比等等，都可以在專利過程中得以體現。發現創意，將這些創意轉變為專利申請，則是提升這些能力的主要產出方式。專利申請本身從創意思維起步，有了一些想法，進行完善后，就可以作為專利雛形準備。

2、文字水平能力的提升

專利申請需要提供基本的文字資料。作為專利申請的正規資料，需要提供包括說明書在內的五書，其中，說明書的描述需要從背景技術、說明書內容、具體實施方式等等描述自己的創意產品。這個描述過程，就需要合適的文字功底和整理能力。

專利申請文本，一方面需要兼顧產品技術描述，不能過于白話；另一方面，也需要描述清楚自己的產品或者創意，過于苦澀的文本，也不適合描述。因此，在提供專利文本的過程中，也是對學生文字功底的提煉。一些學生，特別是理工科學生，在文科方面存在先天不足，通過專利文本的撰寫，也是可以提升這方面的能力的。即使是提供一些技術交底書，請人協助辦理專利事宜。這個交底書的描述，也是能實現對自身文字能力的提升。

曾經碰到一些工科學生，在撰寫文本的過程中，發現他們基本組詞能力都有所不足，寫起這些帶有技術性的交底書，他們感到沒有內容可寫。經過幾個月的磨練后，他們不僅僅對技術文本的描述更加條理化，在文字描述方面，能力有提升了不少。利用專利申請，對提升理工科學生的文字水平和語言組織能力，大有裨益。

3、提升學生挖掘能力，強化資料整合能力

專利申請，除了創意和撰寫之外，還有必要參閱其他技術資料。特別是，一些專利申請文本，包括說明書文本和圖紙，這些資料的參考，對于專利申請也是必要的參考文獻。對于這些文獻的整合能力，也是體現出學生的挖掘能力，更是整合能力的提升。

在資料的整理過程中，專利申請不僅僅要求文獻方面進行參考，更重要的是，對于相關技術的分析和圖紙的揣摩，更是對學生科研分析能力的提升。熱衷于專利申請和文本完善，包括圖紙的完成等等工作，對于學生能力的提升無疑是十分有幫助的。專利看似高大上，其實是因為很多學生并不了解專利本身，對其獲得國家認可的證書這個過程認識不足。

上面三點，是作為熱衷于從事專利創意、撰寫和原始交底書的學生的幾點現實意義和作用，其效果是深遠的。而對于以擁有專利證書為導向的學生而言，獲得專利證書的也是有諸多意向不到的作用的，曾經的諸多文章中，小妙也整理了一些，這里再來捋一捋：

1、擁有專利證書，有助于獲得加分

學生獲得專利證書，可以加分，無論是學生獎學金，或者是升學加分，如高考、中考，甚至是小學升初中，擁有專利，都將獲得加分項。這其中，原始申請獲得的證書，意義更重大。很多學生對此并不陌生，專利作為創新加分項，可以折抵學分，也可以用來作為創新能力的憑證。

這方面，如果學生能自己提出相關創意，然后準備相關資料，對自己所獲得的專利較為熟悉，在后續的答辯過程中，則更加清晰，顯然，其加分份量也更重。因此，建議學生在指導下提出初步想法，然后予以討論完善，可以獲得更好的鍛煉和提升效果，也便于獲得證書后后續答辯。

2、擁有專利證書，彌補偏科的不足

在很多學校，特別是一些軍校，考慮到學生的能力不足，也是為了照顧學生在某方面的不足，特別是外語四級，一些學生通不過考試，則允許獲得專利證書進行彌補。

在外語四級考試中，一些學生通不過，利用專利申請獲得專利證書，是允許的，各個學校都有相關規定，可以去參考。但隨著專利申請審查嚴格，時間延長，需要了解政策后提前準備。過去那種，利用轉讓獲得發明人方式，目前不是最佳途徑，而存在一些不能變更發明人的風險。所以，提前申請準備，則是學生需要考慮的。

3、擁有專利證書，增加就業和勤工儉學的能力

如果說專利證書的獲得可以通過他人來完成，那么，自己努力撰寫專利并獲得相關授權，則是增加就業和勤工儉學能力的重要方式。就業，不僅僅看專利證書，更重要的是看能力。正如前文所言，如果自己完成了相關專利創意和申請，對個人能力大幅度提升，而就業也是大有幫助的。

不僅如此，在就學期間，獲得相應能力的提升，在空余時間，也可以作為勤工儉學的一種方式。無論是創意，還是專利撰寫，或者專利授權證書，都是可以作為資產進行交易的，這些也是學生勤工儉學的重要層面。更重要的是，隨著網絡時代的發展，這些工作都可以足不出戶，在電腦上完成。

因此，擁有專利證書，可以出售獲得收益；從創意到文本的完成，勞動的出售，也可以獲得相應的收入，對于有興趣或者能力的學生，無疑也是不錯的方式。無論是學習過程，還是將來就業，專利能力的培養，都大有裨益的。

學習，永無止境。值此開學季，僅以此文獻給大家，歡迎交流探討，獲得更多關于專利的學習交流資料。

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