創新思維培養：創新思維與個人創新

發布時間： 2018-11-09 5263

創新思維有時與個體創新有著密切聯系。

【案例】

幾名裝修工人在幫助客戶裝修房子時遇到了一個問題:要把新電線穿過一個10米長，但直徑只有25厘米的管道。管道砌在墻壁的磚石里，轉了4個彎。要把電線裝好，就必須打爛墻壁，不僅花費不小，房子的主人也不情愿。

大家思考了很久，卻依然想不出不毀壞墻壁就讓電線穿過去的方法。

突然間，一個員工想到了一個點子。大家一聽，連連稱秒。根據這個點子進行操作，果然很快就把問題解決了。解決這一難題的主角，竟然是兩只小白鼠！

他們到一個商店買來兩只小白鼠，一只公一只母，然后把一根線綁在公鼠身上并把它放到管子的一端。

另一名工作人員則把那只母鼠放到管子的另一端，逗它“吱吱”地叫。公鼠聽到母鼠的叫聲，便沿著管子跑去救它。公鼠沿著管子跑，身后的那根線也被拖著跑。電線拴在線上，小公鼠就拉著線和電線跑過了整個管道。

這是一個比較簡單的運用創新思維的案例，點子雖簡單，卻可以解決大問題，這就是創新思維的魅力所在。

由此，我們應該認識到:

1. 培養個體創新思維十分重要

俗話說的好:“不怕做不到，就怕想不到。”思路決定出路。在競爭激烈的社會中，要想取得一番成就，就必須具有創新思維。

你用哪一種思維思考問題，往往決定你會擁有怎樣的人生。社會環境和自身條件并不能限制個人的成功，我們需要發展創新思維和創新精神，來適應不斷進步的時代，造就精彩的人生。創新是新時代的主旋律，創新素質是當代人才選拔的標準。是否具有創新能力和是否具有創造力，是衡量人才價值和能否成為一流人才的標尺。

2.個體創新思維的四個階段

創造性思維并非喊喊口號或者憑空想象就可以獲得，它通過需要經過很多有序的思考才能完成整個創意過程。

而創新思維一般由準備、醞釀、頓悟、驗證這四個階段組成，各個階段互相聯系，相互交叉。

3.頓悟階段個體創新思維方法

個體創新思維的方法不勝枚舉，如果不運用正確的思維方式，很難解決問題。但是，掌握創新思維方法只是基礎，只有深入理解才能在特定的環境和事件中合理應用創新思維來解決具體問題，進行創新活動。

其實，每個人自身都有一座寶藏，一座幾乎被遺忘的寶藏。那就是我們的頭腦，我們的創新思維；頭腦能思維，思維能產生創意，創意能改變世界——人的外在世界和內心世界。

認真地挖掘這座屬于你自己的寶藏，肯定會有意想不到的收獲。

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