學(xué)生如何提高思維力——克服思維定勢

發(fā)布時間： 2019-01-11 3435

為了克服思維定勢(即習(xí)慣性思維的影響)應(yīng)做到以下幾點:

1.獨立思考 在學(xué)習(xí)中，對于書本上的知識，文獻(xiàn)上的記載或別人傳授的經(jīng)驗，不要圖圈吞棗，不假思索，盲目接受，而要多問幾個為什么，即使對于正確的東西，也要搞清為什么正確，從而真正掌握。

2.采用多種思維方法 反復(fù)考慮同一個問題時，不要采用相同的思維方式，防止思路固定。要采用多種思維方式方法，多種思路來考慮間題。一旦習(xí)慣性思維形成后，要設(shè)法從新的角度、新的觀點、新的起點重新思考。如：對熟悉的事物，有意識地看成陌生，按照新的方法去解決；對陌生的事物，有意識地看成熟悉，按照已知的方法去解決。要善于跳出舊框框，不要死鉆牛角尖。

3.把問題暫時放一放 長時間考慮同一問題，易使思路固定，發(fā)現(xiàn)或解決不了間題。考慮到一定時間可把它暫時放一放，干點別的事，換換腦筋，或者到一個新的環(huán)境去。放松、休一下大腦，然后重新考慮。魯迅常把自己寫成的文章先放一放、擱置一段時間，“忘掉它”，然后再把自己設(shè)想成一個讀者，帶著懷疑和挑剔的眼光重新讀它。這樣就能發(fā)現(xiàn)不足之處，把文章修改得更精練。

4.同別人開展討論 肖伯納說:“倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，我們彼此交換，你和我仍然是各有一個蘋果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，我們彼此交流，則每人將各有兩種思想。”展開討論，可發(fā)現(xiàn)自己思想的不足，也可從他人不同的思路中得到啟發(fā)，克服思維定勢的不良影響。

擴(kuò)展閱讀：創(chuàng)客教育培訓(xùn)