孩子的想象力是什么？想象力其實(shí)就是創(chuàng)造力

發(fā)布時(shí)間： 2018-10-16 5259

我們認(rèn)為非現(xiàn)實(shí)性的嬰幼兒想象，對(duì)已嬰幼兒說(shuō)來(lái)，卻正是創(chuàng)造力的出發(fā)點(diǎn)。孩子的想象力其實(shí)就是創(chuàng)造力

許多家長(zhǎng)以為，要把自己的孩子培養(yǎng)成“有創(chuàng)造性的孩子。但現(xiàn)實(shí)的培養(yǎng)重點(diǎn)，依然以傳授知識(shí)為主。結(jié)果培養(yǎng)了一大群所謂的 乖孩子呢，這些小孩子長(zhǎng)大后，不知道自己該做些什么。所以我認(rèn)為，從嬰幼兒時(shí)期就開(kāi)始培養(yǎng)嬰幼兒的創(chuàng)造力。

那么，什么叫做創(chuàng)造性呢-這定義很難說(shuō)，依照私見(jiàn)，應(yīng)該就是：在開(kāi)始的時(shí)候，一定讓孩子活潑地在他的好奇心中，自由地發(fā)揮他的想象。若要談到高層次，那應(yīng)該就是發(fā)明什么東西了。

高度發(fā)達(dá)的創(chuàng)造性，一定具有推理或是思考、研究等等的客觀性，而其出發(fā)點(diǎn)，可以說(shuō)就在嬰幼兒期主觀性的感動(dòng)與感受性了。因此，我們認(rèn)為完全非現(xiàn)實(shí)性的嬰幼兒的幻想或想象，對(duì)于嬰幼兒說(shuō)來(lái)，正是創(chuàng)造力。

就拿木偶偶人給嬰幼兒玩耍吧，他很快就會(huì)拿來(lái)同自己同化，裝作猴子或狐貍樣子，按照以前參觀動(dòng)物園所獲得的經(jīng)驗(yàn)或所聽(tīng)過(guò)的話(huà)，編造出一些想象特別的談話(huà)或故事來(lái)。再者，嬰幼兒看一幅畫(huà)后，也可以發(fā)揮出一般想象不能達(dá)到的情況。

達(dá)文西是文藝復(fù)興時(shí)期的一位偉大畫(huà)家，同時(shí)也是一位科學(xué)家，據(jù)說(shuō)嬰幼兒時(shí)期觀看墻上的斑痕或裂痕，常會(huì)覺(jué)得魔女就要從那里飛出來(lái)，或是說(shuō)有許多奇形怪狀的動(dòng)物在那里推推擠擠等。假定我拿一個(gè)水壺來(lái)作畫(huà)，嬰幼兒看過(guò)后，也可’能產(chǎn)生想象，以為那是一條魚(yú)。這些事情，我們千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)：“笨蛋!那是水壺，不是魚(yú)”，這樣的話(huà)會(huì)使他剛剛萌芽的想象力的嫩芽受到抹殺掉。

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